日光暖、春来到，为更好地落实生物学科核心素养，激发学生对生物学的学习兴趣，培养学生养成爱科学、爱观察、爱思考、爱动手的优良品质，为课堂教学“减负增效提质”，鄂托克旗蒙西学校生物学科组组织开展了以“寻找春天、收集春天”为主题的学科融合实践活动。

　　活动开始，生物老师首先带着同学们复习了被子植物、种子的结构等学科理论知识，并给孩子提供了一些种子标本和实验器材，孩子们也拿出他们收集的来自大自然的恩赐，让“春天的气息”在指尖流淌开来......

　　随风飘落的树叶、随手捡起的花瓣，都成了同学们触摸春天、感受春天的好伙伴。

　　从挑选材料到精确剪裁，再到精准标注，每一步都做得有模有样。同学们在剪、粘、压、贴的同时，用生物学思维去观察、去分析、去展示，在实践中感受着大自然的魅力。

　　“你看，这是果皮、这是胚”、“我这片树叶是松树树叶，是裸子植物”......同学们一边制作着充满春天气息的生物标本，一边复习巩固着生物学知识，快乐洋溢在每个同学的脸上。

　　很快，在同学们的团结协作下，一件件充满创意又饱含生命气息的作品新鲜出炉了。 

　　同学们迫不及待地把成果拿到陈列区展示了出来，让仿佛遥远的春天扑面而来，更让仿佛抽象的生命浮现在眼前。

　　本次学科融合实践活动，从课内延伸到课外，从课外回归课堂，从学习知识到探索自然，利用身边触手可得的材料，让同学们在学科融合实践中展现奇妙的创意和超强的动手能力，不仅获得了科学知识，激发了学习生物的兴趣，更学会了多角度思考问题，培养了创新思维，从实践中体会到自主学习、自主探索、自我发现的快乐和成就感，为学科核心素养的形成打下了坚实的基础。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆