为深入探索数字化赋能课堂教学的新路径，伊金霍洛旗第六小学以智慧校牌为载体，开展了国家中小学智慧教育平台暨校牌展示课活动。学校劳动、综合实践两个学科的老师进行了课例展示。生动展现了信息化手段在培养学生劳动素养、提升跨学科实践能力方面的创新应用。

在劳动教育《可爱的小熊》黏土手工课例展示中，教师充分发挥智慧校牌的多元互动功能，打造了一堂趣味性与实践性兼备的智慧劳动课堂。教师在教学中设置了三个闯关环节，将捏小熊的步骤分解，难度逐步提升，构建阶梯式学习任务链；上课过程中借助智慧校牌“随机抽取”功能邀请学生示范揉捏手法，利用“拍照上传”实时展示各组创意作品，并通过“投票”功能评选最具创意小熊。学生制作过程中，“加分点赞”功能即时反馈学生课堂表现，虚实融合的教学设计，让学生在动手实践中深化劳动技能，在互动评价中感受创造乐趣，生动诠释了技术赋能下劳动教育的创新样态。

在综合实践活动《变换黑白棋》益智游戏活动课例中，课始应用视频介绍黑白棋，使学生对黑白棋有了初步的了解并引入课题。探秘黑白棋的游戏规则，通过学生自主学一学，应用智慧校牌的随机抽取功能，对学生自主学习情况进行反馈，同时结合使用智慧校牌中的投票功能对学生的反馈情况进行适时评价。然后又应用智慧校牌的拍照功能对所学的游戏规则进行及时的检验，拍照上传检测，老师当时就能发现学生们的掌握情况。智慧校牌在课堂中的应用，既能节省课堂时间，又能提高课堂效率。

课后综合组的议课活动中，老师们各抒己见，教学方法的选择、教学过程的实施到学生的学习效果，进行了全面而细致的评价。老师们既肯定了授课老师的优点和亮点，如巧妙的教学设计、智慧校牌在各个环节中的有效运用等，也坦诚地指出了存在的问题和不足，并提出了切实可行的改进建议。 

本次课例不仅是课堂的创新实践，更是育人方式的智慧转型。智慧校牌让教学场景"鲜活"起来，让创造过程"生长"起来。未来，伊金霍洛旗第六小学将持续深耕数字技术与实践课程的融合路径，培育善思考、乐实践、会创造的未来建设者。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆