达拉特旗第七小学全面开展“创先争优”活动，将“为全体师生的幸福人生奠基”作为办学目标，以“以美育人”特色办学为载体，紧紧围绕学习、实践、创先的主题，以教育教学为中心，全面加强领导班子、职工队伍、党风、校风的建设。努力做到：抓学习，构建学习型教师组织；抓班子，进一步提高战斗力和凝聚力；抓党建，做好党员教师和职工的教育管理工作；抓队伍，致力提高青年教师素质，打造“名师”队伍；抓落实，师生思想政治工作贯穿学校各项工作始终；抓协调，充分发挥党、政、工、团队的作用。努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，围绕中心抓党建，抓好党建促中心，为积极推进学校“以美育人”特色办学进程提供强有力的政治保障。

（一）加强思想建设，促进学习型教师组织的形成。一是坚持政治理论学习为先导，用理论指导实践，为创先争优打下坚实政治理论基础。在学校党员、预备党员、积极分子学习中大力提倡边学习反思、边实践提高的新模式。二是落实“共同体”工程，拓宽学校办学资源网络。2010年，学校与镇内一所高中，一所初中，乡下两所小学组建“共同体”，同时又与北京市培新小学结为共建单位，资源共享，共同提高。三是继续组织“每周例会中的教育小故事”活动。四是切实围绕“比教学，争当教学能手;比育人，争做师德模范”，组织开展各类教学技能和基本功竞赛活动。

（二）加强领导班子建设，进一步增强战斗力、凝聚力。认真贯彻落实党建责任制，制定并落实《第七小学廉洁自律的具体措施》和《第七小学领导应有的素养》。认真执行党风廉政建设责任制规定，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，杜绝小金库，严格收支两条线，讲奉献，廉洁自律。每学年学校至少召开两次民主生活会，每次生活会有明确的主题，围绕主题在全体领导、党员、全校教师中开展批评和自我批评，积极整改，不断进步。同时组织民主评议，设立群众意见举报箱、七小热线，虚心接受群众监督。 

（三）充分发挥党员在学校特色化办学，教育教学工作中的模范作用。 校党支部专门开辟学校党建园地，学习回顾党的光荣历史，传承中华传统美德。加强党员教育管理，继续实行党员目标管理考核，精心安排每一次党日活动。 一是在党员中组织了以提高党员觉悟和政治素质，增强党组织凝聚力和战斗力，深化教育改革为目的民主评议党员活动。二是组织召开了包括党员在内的全校教职工“创先争优”动员大会，学习创先争优的远大意义，激发全校教职工参与“创先争优”的积极性。全校党员、预备党员带头签订“承诺书”。三是在全体教师中开展“构建学习型教师”读书交流活动。开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校以美育人特色办学”为主题的家长座谈研讨会，开展了一次问卷调查活动，活动中共收集到家长和社会近20条对学校发展的意见和建议。四是组织“廉洁文化进校园”主题班队会，手抄报，黑板报竞赛。

（四）以师德师风建设和未成年人思想道德建设为重点，以教育教学为中心，深入细致的做好思想政治工作。一是进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，提高依法治教的自觉性，开展以“讲政治、讲纪律、讲文明、讲服务、讲实绩、讲奉献”的专题讨论，并进行了全体教师参加的“扬无私奉献，树高尚品德”签名动员活动。 二是深入细致做好未成年人思想道德建设工作，丰富德育教育方式和途径，把师德师风与学生道德水平的提高当作重点抓，倡导教师和学生形成文明、向上、民主、平等、和谐的师生关系，引领教师立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。三是拓宽教育资源，挖掘家庭教育潜能，形成教育合力。学校召开了“家长学校”启动成立大会，建立健全班级、学校家长委员会，出台通过家长委员会委员的权利和义务，对家校教育合力的形成奠定了良好的基础。四是深入推广“自主   —创新”教学模式的运用，抓好科研兴校，推动教学改革，积极主动地探索课程改革，考试和评价制度改革，继续开展“师徒结队”活动，“和谐团队”评选，七小年度人物评选等，真正达到教师高水平，教学高质量。 

通过开展以上活动，进一步增强广大党员、教师的光荣感、使命感，激发广大教职工奋力拼搏的工作干劲，营造热烈、浓厚、隆重的学习实践氛围，为顺利完成全年教育教学任务奠定坚实的基础。