按：4月23日，中国关工委“老少共话中国梦”座谈会在北京举行。中国关工委主任顾秀莲、中国关工委顾问何鲁丽、许嘉璐等同志出席了座谈会。顾秀莲同志在座谈会上做了重要讲话，就关工委开展好“中国梦”学习教育活动提出了明确的要求和指导意见。现将顾秀莲同志和中国关工委副主任、教育部关工委主任田淑兰同志在座谈会上的讲话摘录印发给大家，请你们认真学习、宣传，将讲话精神贯彻到关工委的工作之中。

在中国关工委“老少共话中国梦”

座谈会上的讲话（摘录）

中国关工委主任  顾秀莲

为学习贯彻习近平总书记实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要讲话精神，深入贯彻落实党的十八大精神，中国关工委在这里召开座谈会，共同学习和领会“中国梦”的丰富内涵和实践要求，把各地关工委开展的“中国梦”学习教育活动引向深入。同志们畅谈了对“中国梦”的认识和体会，介绍了各地开展活动的情况和做法，有认识、有思路、有行动，对进一步开展好学习教育活动很有帮助。下面我谈几点意见。

一、统一思想，深刻认识开展“中国梦”学习教育活动的重要意义

“中国梦”的提出具有深厚历史渊源和广泛现实基础。它是在改革开放30多年的伟大实践、新中国成立60多年的持续探索、近代中华民族170多年的发展历程上凝练总结出来的。

一是要深刻理解“中国梦”的基本内涵。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出，实现“中国梦”，他指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话中，全面系统地阐述了“中国梦”，明确提出“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”这一中国梦的本质内涵，意义重大，我们要认真学习领会。

二是要深刻理解“中国梦”的实现途径。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。要实现“中国梦”，就要坚持三个“必须”。必须走中国道路。就是要坚持走中国特色社会主义道路。我们必须要坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。沿着这条道路实现中华民族的伟大复兴。必须弘扬中国精神。就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们要用中国精神汇聚每个人的梦想，形成推动社会发展进步的强大正能量。必须凝聚中国力量。就是中国各族人民大团结的力量。以各民族团结实干托起中国梦想。在实现民族复兴的征程中，我们要以共同的理想，凝聚共同的力量；以共同的奋斗，追求共同的目标，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

三是要深刻理解“中国梦”的主要特征。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，实现“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要特征。其一，综合国力进一步展示了“中国梦”的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。其二，社会和谐进一步展示了“中国梦”的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数、提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，对“中国梦”的幸福愿景做了更为清晰的描绘。其三，中华文明的复兴进一步展示了“中国梦”的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明。党的十八大提出经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”的总布局，开启了中华文明全面持续发展的新篇章。其四，促进人的全面发展进一步展示了“中国梦”的“价值特征”。“中国梦”就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，极大提升了“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。

二、统筹兼顾，努力推进“中国梦”学习教育活动的深入开展

刘云山同志在深化“中国梦”宣传教育座谈会上指出，要把“中国梦”宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵、增强认知认同上下功夫，在把握实践要求、推动实际工作上下功夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑“中国梦”。

中国关工委在分别召开的学雷锋活动常态化座谈会和办公室工作座谈会上对各地关工委开展“中国梦”学习教育活动进行了动员，这次座谈会是对学习教育活动的再动员、再推动。各地关工委要把“中国梦”学习教育活动与其它各项活动有机结合，努力在突出重点、打造特色上下功夫，扎扎实实开展好“中国梦”学习教育活动。

一是开展“中国梦”学习教育活动要与主题教育活动相结合。主题教育活动是关工委的特色，大手拉小手、老少共行动是关工委的独特优势。我们要将“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育，“中华魂”读书活动，学习中国近现代史、中国共产党党史、中华人民共和国国史等活动与学习教育活动有机结合起来，通过整合资源、丰富形式、深化内涵，使之成为关工委活动的品牌。

二是开展“中国梦”学习教育活动要与基层组织建设工作相结合。我们要通过开展“中国梦”学习教育活动，大力推进基层组织建设，及时了解青少年最关心、最迫切、最渴望的热点、难点问题，尽我们所能帮助青少年解决困难。

三是开展“中国梦”学习教育活动要与加强和创新社会管理工作相结合。

三、真抓实干，不断扩大“中国梦”学习教育活动的影响和效果

实现“中国梦”，必须发挥广大青少年的聪明才智，必须调动每个人的积极性、主动性、创造性。“中国梦”也是“育才梦”，我们每一位从事关心下一代事业的人都要切实肩负起责任，以人格魅力、精神品质教育感染青少年，做他们健康成长的指导者和引路人。

一是要明确目标任务。通过“中国梦”学习教育活动，教育引导广大青少年深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，坚定道路自信、理论自信和制度自信；教育引导广大青少年正确认识自我，增强自信心，形成良好的心理品质；教育引导广大青少年深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，增强社会责任感；教育引导广大青少年深刻认识“空谈误国、实干兴邦”，树立以实践为荣、以创新为荣，严谨细致、精益求精的工作和学习作风。

二是要夯实活动载体。要通过开展“老少共画中国梦”书法绘画、“中国梦、中华魂”演讲、“老少共话中国梦”“我的中国梦”征文、“爱阅读、爱森林”环保读书等系列活动，凝聚力量，激励广大青少年刻苦学习，积极投身实现“中国梦”的伟大实践。

三是做好组织宣传。各地关工委要结合实际，将“中国梦”学习教育活动与青少年思想发展情况，与社会发展实际结合起来，把关工委开展“中国梦”学习教育活动的生动局面宣传好，把广大“五老”开展“中国梦”学习教育活动的各项工作宣传好。

“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。有梦想，有奋斗，才有机会，一切美好的东西都可以创造出来。让我们开拓创新，真抓实干，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗！

梦在心中  路在脚下

教育部关工委主任   田淑兰

“中国梦”是习近平总书记对中国精神、中国力量、中国道路的高度概括，是对中国共产党为人民谋幸福这一根本宗旨的一个新概括和新表述。“中国梦”，既是“宏大叙事”的国家梦，也是“具体而微”的个人梦。教育是助推个人成才、社会发展、民族富强的动力，为此教育关工委把“我的中国梦”学习教育活动贯穿今年工作的全过程。

一、   从教育关工委的角度对“中国梦”有三点认识

     1．“教育梦”就是“中国梦”的重要组成部分，是实现两个百年目标和“中国梦”的先导和基石。少年有梦，则民族有梦；少年追梦，则国家兴旺。希望在少年，责任在教育。“教育梦”就是大中小学共同肩负起“立德树人”使命，培养出一代又一代为中华民族伟大复兴而奋斗的有识有才的建设者和接班人。“教育梦”为“中国梦”的实现不断输送自己的精神力量、人才资源和智力支持。因此，各系统各行业实现自己的梦想，必然汇聚成排山倒海的中国力量，成就我们共同的“中国梦”！

2．教育关工委工作为实现“中国梦”助力。教育系统关工委是一支以老干部、老教师、老专家、老党员、老模范为主体的158万名老年志愿者队伍，伴随着共和国的缔造、成长，走到今天。“五老”见证了我国用30年时间便完成了西方近百年才走过的现代化进程，用20多年时间走过西方近百年的义务教育普及之路，用10年时间编织起世界上最大的全民医保网。他们对中国精神、中国力量、中国道路有着深刻的认识和解读。同时，他们懂教育、爱教育，是优质教育资源，是积极向上的教育正能量。我们应动员老同志，发挥他们的优势，引导他们积极开展各种有利于青少年健康成长的活动，引导他们通过释疑解惑引导青少年，树立共同理想信念感召青少年，为培养中华民族伟大复兴的执著追求者、建设者和接班人而贡献力量。

3．“梦在心中，路在脚下”。青少年是“梦”的花季，不乏追梦的渴望和激情。青少年是祖国的未来，是将来实现“中国梦”的主导力量，他们对“中国梦”的认同对于中国梦的实现具有特殊的价值与意义。工作中，需要有针对性地引导青少年认识实现“中国梦”的长期性、艰巨性。要让他们认识到国家、民族、人民曾经走过的风雨艰辛，认识到在实现“中国梦”的进程中没有风平浪静、会有数不清的风险和挑战，认识到必须艰苦奋斗、攻坚克难，只有走中国特色社会主义道路，才能通向梦想天地。为此，我们应引导学生，让他们从自我做起，增强社会责任感、使命感，把实现梦想的热情化作刻苦学习、努力工作、报效祖国的实际动力，倡导他们积极参与节约型校园建设、光盘行动、文明高校、社会实践等具体行动，培养他们积极向上、勇于担当的优秀品格。

二、教育关工委开展“中国梦”学习教育活动要弘扬三种精神

1．要有“功成不必在我”的精神。“功成不必在我”是一种博大胸怀和崇高境界。关工委工作定位是配合主渠道工作，我们“五老”投身立德树人，开展“中国梦”教育活动，有自己的优势，自己的特色，自己的成效。甘当配角，配合补充，一批批青少年成长起来了，就是给予我们的最大回报！

2．要有“踏石有印，抓铁有痕”的作风。立德树人，是教育关工委的根本任务。当前，要将立德树人与“中国梦”教育紧密结合，持之以恒，常抓常新。要有新思路、新办法、新效果。工作留下新进展，学生留下受用终身的人生底色。

3．要有“立足基层，默默耕耘”的工作心态。当下世风浮躁，功利心切。要将“中国梦”教育做实做深，必须具备不枉虚名、立足基层的平和心态，从一件件具体工作抓起，默默耕耘，用浇灌心血换得桃李芬芳。

三、打造三个平台，落实“中国梦”教育

1．依托“五好小公民”主题教育读书活动平台，开展以“复兴中华，从我做起”为主题的读书活动，由此切入，开展主题演讲，进行中国梦“教育。这是面向广大中小学生的活动，受众面广，有利于将“中国梦”的种子撒播到千百万中小学生的心田，扎艮、发芽、生长！他们是祖国美好明天的希望！

2．在高校打开一个通道，开展“老少共话中国梦”活动。大学生是国家未来的中坚力量，是中国力量的引擎，要发动这个引擎，为“中国梦”奋斗。

3．构筑特殊群体的寻梦平台，关注每一个人的幸福梦。在“中国梦”宣传教育活动中，教育关工委将特别关注弱势群体，如留守儿童、进城务工人员随迁子女等。通过各种帮困扶贫的渠道，与关心下一代基金会合作，给予弱势群体救助，让他们参与到“中国梦”的活动中来，体验和认识到“中国梦”是人民的梦，幸福的梦，是不论富贵贫弱、每一个中华儿女的梦，从而让他们认同和追寻“中国梦”，成为实现“中国梦”的重要力量。

教育关工委的老同志在工作中以爱养心、以德养寿、奉献爱心、收获快乐，使老有所学有了新动力，老有所养添了新内容，老有所为有了新标准。他们在用自己的行动诠释“中国梦”的深刻与伟大，用爱心托起明天的太阳。

（以上是田淑兰同志4月23日在中国关工委“老少共话中国梦”座谈会上的讲话摘录）

简  讯

▲中国关工委副主任、教育部关工委主任田淑兰的专著《春泥护花——教育系统关心下一代工作的实践与思考》一书由《关心下一代》杂志社出版，在全国教育系统关工委内部赠阅。专著收入田淑兰同志2008年担任教育部关工委主任以来有关教育系统关心下一代工作的讲话、意见62 篇。

▲“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”——东胜区铁路小学向家长做了题为“为了孩子的明天”的专题讲座。讲座从“以身作则，从生活的细节处培养良好的习惯”“走进孩子的心灵，让其享受读书、学习的乐趣”“多沟通，做好与老师的配合工作”几个方面介绍了家庭教育知识。

▲达拉特旗树林召第一幼儿园组织全体教师听了“幼儿园伤害事故处理程序”“幼儿园意外伤害的处理方法与技巧”讲座，学习处理伤害事故知识。

▲做温暖的人，说有温度的话——湖北省武汉市育才实验小学致力于给学生一个美好的童年：让习惯成就学生未来：拓宽习惯教育渠道，拓展习惯教育形式，深化习惯教育内涵，创新习惯教育评价；让文化浸润学生生活：独具匠心的环境文化，宁静致远的书香文化，丰富多彩的节日文化；让实践影响学生一生。

▲“颂扬中国古文化，传承华夏文明”——鄂托克前旗昂素镇民族幼儿园举办了首届“花雨”诗歌诵读大赛。

▲伊金霍洛旗第二小学少先队组织进行了“绿色 生态  文明”主题教育活动启动仪式。