鄂教基发〔2015〕2号

各旗区教育（教体）局，市直属各中小学，市教研室：

为进一步加强全市中小学德育工作，逐步形成内容序列化、途径多元化、方式多样化、管理制度化的中小学德育工作格局，市教育局对2015年全市中小学德育重点工作任务做出如下安排，请结合实际认真贯彻落实。

一、大力推进“温馨教室”建设工作

（一）各旗区教育（教体）局、各学校要根据《鄂尔多斯市教育局关于推进“温馨教室”建设的指导意见》（鄂教基发〔2013〕14号）精神，从物质环境、人际环境、课堂教学环境、自身心理环境建设等方面着手，结合本旗区、本学校开展此项工作的实际，因地制宜，因校制宜，健全实施方案，扎实推进工作。

（二）各学校德育处学期工作计划中要有明确要求，不同年级要根据学生年龄特点，大力推进体现学校文化理念的、健康向上的班级文化建设（如班级管理理念及师生共同制定的班规、班级口号、班徽、班歌等）。要突破仅在教室里贴字、贴画的表层，切实加强温馨教室的内涵建设。

（三）班集体活动要贴近学生学习和生活实际且形式多样、丰富多彩，要有本校本班特色，形成系列，针对性、实效性强。

(四)班主任每学期要定期不定期召开主题班会、上班主任课。学校德育处要组织观摩点评，班主任老师应及时作出反思与总结。

（五）学校、班级要有符合素质教育要求、关注学生个体差异、激励学生成长、可操作性强的学生品德行为综合评价制度，积极开展各种类别的“班级之星”、“校园之星”、“三好标兵”等评选活动。

（六）班级管理规范、严格，注重细节，有良好的师生关系、生生关系、师师关系，班风正，学风浓，形成团结、和谐、上进的班集体氛围。

（七）各旗区教育（教体）局要统一要求，为不同级别的温馨教室挂牌，做好档案整理和宣传教育工作。

二、进一步加强“班主任工作室”建设工作

（一）成立并完善旗区、学校两级班主任工作室。教育（教体）局德育办牵头成立旗区级班主任工作室，所有学校都要成立校级班主任工作室，切实开展好不同层次的班主任研修工作。

（二）此项工作要有专人负责，出台切合本旗区、本学校实际的班主任工作研修制度，有明确的目标与规划，具体可操作的方案，得力有效的措施，要定期开展研修工作，见实效，不走过场。

（三）工作室要开展德育重点、难点与热点问题研究工作。通过对班主任常规工作的研讨、班会课集体备课与观摩、教育案例与课题的研究、巡回讲座等形式，引导本旗区班主任的专业提升，逐步使工作室成为骨干班主任成长的摇篮。

（四）开展德育科研活动。在一定周期内，完成有关班主任工作的德育课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作，形成有特色的旗本校本研修成果，不断提升我市班主任工作的层次和水平。

三、切实做好“学生成长德育导师制”的落实工作

（一）各旗区教育（教体）局、各学校要贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于在全市中小学实施学生成长德育导师制的指导意见》（鄂教基函〔2014〕11号）精神，出台要求明确、可操作性强的具体实施方案，开展好此项工作。

（二）践行“每个教师首先是德育工作者”的理念，构建“全员参与”的中小学德育工作体系，对德育导师定位要准确，对学生分类要细致，分组要具体（如党员对子型、科目薄弱型、学困生自律管理型、问题学生转化型、兴趣培养型、特长发展型等），以“一对一”、“一对多”、“多对多”等形式开展工作，班级科任教师人人有责、人人尽责，逐步形成齐抓共管、全员育人的德育管理格局。

（三）实施受导档案制。学校要制作《德育导师工作手册》，德育导师与受导学生、家长每一次的联系谈话与辅导过程都要有详实的记录，记载与体现老师的辅导与帮助、学生的成长与进步。

（四）学校要有完善的德育导师考核与奖励制度。学校要以导师自评互评、班主任评价、学科教师间评价、学生与家长评价等形式，采取定性与定量、过程与结果相结合的办法，对德育导师的工作进行客观公正的评价、考核与奖惩。

四、有效开展“爱我鄂尔多斯”主题教育实践活动

（一）贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于在全市中小学开展“爱我鄂尔多斯”主题教育实践活动的实施意见》（鄂教基发〔2014〕10号）精神，出台具体实施方案。要把此项实践教育活动作为各类主题教育活动的重中之重，一以贯之开展下去。

（二）组织“爱我鄂尔多斯”宣传活动。通过举办摄影展、书画展、演讲比赛、征文比赛、手抄报、黑板报评比、微电影展等活动，多方位、多角度、多渠道宣传展示鄂尔多斯的建设风貌、文化内涵、精神品质，提升鄂尔多斯的品牌效应，树立鄂尔多斯青少年文明礼仪、拼搏创新、不断进取的新形象，引导其将热爱鄂尔多斯的热情体现到维护与建设鄂尔多斯的实践中。充分利用广播、电视、网络、手机短信等媒介开展宣传，在全市教育系统掀起“爱我鄂尔多斯”主题教育实践活动热潮。

（三）开展“爱我鄂尔多斯”主题实践活动。引导广大中小学生全面了解鄂尔多斯服饰文化、饮食文化、婚礼文化、建筑文化、那达慕文化、马文化等，立足本旗区自然资源、社会资源及区位优势，开展有特色、成系列的主题实践活动。以“赏鄂尔多斯”为主题，开展以本旗区文化遗产、名胜古迹、经济发展为资源的综合实践活动；以“品鄂尔多斯”为主题，开展以鄂尔多斯名人和家乡特产、生态建设为资源的综合实践活动；以“说鄂尔多斯”为主题，开展以民间艺术、民族礼仪等为资源的综合实践活动；以“创鄂尔多斯”为主题，开展以地方特色、风俗习惯等为资源的综合实践活动。

（四）开展“爱我鄂尔多斯”主题教育系列班团队活动。旗区教育（教体）局要对学校提出明确要求：每学年召开一次主题班队会，开展一次论坛活动，举办一期主题校园广播，讲述一则身边的故事，办好一期主题手抄报、班报、校报，学唱一首鄂尔多斯的歌曲，举行一场有关鄂尔多斯发展历史、传统文化、民俗习惯、经济建设等方面的知识竞赛，出好一期主题黑板报，拍摄一部“我的家乡——鄂尔多斯”微电影等。

各旗区教育（教体）局、各中小学要立足实际，对照《全市中小学德育工作改革发展实施意见》精神，作出旗本化、校本化的解读，真正确立德育为先、能力为重、发展为本、人文融入、科研引领的德育工作思路，制定行之有效的德育工作规划，努力探索德育工作新方法、新形式，形成分工明确、齐抓共管的德育工作格局。2015年要在扎扎实实做好常规工作的基础上，重点抓以上四项工作，逐步形成整体推进、特色鲜明、内容全面、形式多元的德育工作发展体系。市教育局将把以上四项工作作为2015年推进全市中小学德育工作的重要抓手，并纳入常态化的统筹管理之中予以督查。

鄂尔多斯市教育局

2015年1月29日