鄂教托幼发〔2015〕1号
鄂尔多斯市教育局关于开展全市幼儿园
温馨班级评比活动的通知
各旗区教育(教体)局:
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,培养幼儿良好的行为习惯,培养幼儿积极、乐观、专注、自信等品质,发扬幼儿自主管理精神,使幼儿成为班级的主人;提高教师对幼儿班级整体环境重要性的认识及创设能力,为幼儿营造适宜的教育环境,提升幼儿园保教质量。经研究,决定在全市开展幼儿园温馨班级评选活动,现将有关事宜通知如下:
一、评比内容
(一)班级的整体环境创设。
(二)班级活动区区域设置、设施设备的配置、材料的提供和幼儿区域活动情况。
(三)班级中教师和幼儿的表现。
(四)材料投放符合《3-6岁儿童学习与发展指南》有关要求。
(五)家园共育有关情况。
(六)班级档案资料齐全。
二、评比标准
(一)环境创设:1.整体氛围温馨、和谐。着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿,既
能体现 老师的设计,又能体现幼儿的参与。2.空气清新、光线充足、清洁卫生,经常通风、消毒,消毒有记录。3.主题墙充分体现和落实近阶段教育目标,创设富有季节、民族、幼儿年龄特点、动态的教育目标环境,能体现出幼儿参与主题教育活动的过程。4.幼儿作品呈现多元,作品栏的高度应在幼儿视线范围之内,能体现全体幼儿参与,做到经常更换。5.有家园互动的展示。以宣传家园互动为主要内容,激励家长参与幼儿园的有关事务,促进幼儿园的发展。6.有丰富的自然角。植物摆放合理,便于幼儿轮流养护、观察,掌握有关植物的知识,植物生长良好,有养护记录。
(二)区域设置:1.树立正确的区域活动理念,以幼儿为中心,以开放教育和个别化学习为基础,让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验,培养他们自主解决问题、表现自我、发展认知及与同伴友好相处等能力;区域活动要注重设置的系统性和完整性。2.根据班级幼儿年龄特点及幼儿园空间实际情况合理设置相应活动区域,注重安全、舒适、噪音小、可活动性、吸引幼儿等因素。根据幼儿的兴趣和需求,分层次投放多样性材料。每个班级至少设置4个区域,至少包含2个固定区域。
(三)师幼表现:1.幼儿行为习惯良好。具有积极、乐观、专注、自信的品质,能自觉遵守生活作息制度和《幼儿一日生活常规》,积极主动参与教学活动,不在楼道内大吵大闹,言谈举止文明、礼貌。成为班级的主人、并能主动参与班级的管理,多数幼儿能基本达到《3-6岁儿童学习与发展指南》各年龄段的发展目标。2.教师幼儿相处融洽,班级氛围积极活跃。师生关系平等、无体罚或变相体罚现象。3.教师具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能,做到科学保教。尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。班级管理细致到位,工作中无责任事故。
(四)材料投放:1.教育性:区域的创设与材料要与教育目标相结合,从幼儿的兴趣、需要出发,材料的投放要有针对性,充分体现环境与材料的教育价值。2.适宜性:根据幼儿年龄特点、知识经验和认知水平、生活经历、兴趣及能力来提供材料玩具,投放不同层次的活动材料,做到有的放矢,具有针对性、层次性。3.操作性:材料能引发幼儿动脑思考、动手操作,能吸引幼儿反复操作、不断探究。4.多元性:遵循“因地制宜,就地取材,挖掘内涵、彰显特色”的原则,材料的选择和利用要充分挖掘本园、本地资源,巧妙利用废旧物品,材料投放充足,数量多、种类足、操作性强,考虑到不同能力幼儿的操作水平有探索和创造的空间。5.创意性:能充分利用生活中的各种材料进行游戏,操作材料要充分考虑趣味性、艺术性,达到美观、新颖、多功能的要求。6.安全性:本着安全、环保、卫生、耐用的原则,便于幼儿活动,材料便于消毒,确保幼儿的安全和健康。
(五)家园共育:1.把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,建立健全幼儿园家长工作制度,使家长工作做到规范化、制度化、经常化。2.为家长搭建平等对话、交流、互相学习的平台,创新多种沟通方式,有效促进家园相互信任。让家长全面地了解幼儿园的有关工作,认识幼儿期家庭教育的重要性,树立正确的教育观念。充分调动家长的资源,让家长主动参与到幼儿园的管理、教育教学等活动当中,形成家园共育的合力。
(六)档案资料:教师和幼儿资料齐全,幼儿一日活动有关记录详实,班级学期教育活动计划、课件、过程性资料和阶段性总结等有关记录齐全。有关于温馨班级创建的明确措施。有支持幼儿形成良好行为习惯的具体举措。
三、名额分配
根据公办园、注册民办园班级总数,按比例进行分配。各旗区“温馨班级”具体名额分配为:东胜区7个、达拉特旗5个、准格尔旗7个、鄂托克前旗2个、鄂托克旗3个、杭锦旗3个、乌审旗3个、伊金霍洛旗5个、康巴什新区3个。
四、有关要求
(一)评选时要充分考虑民办园、基层园。
(二)各旗区、幼儿园要制定“温馨班级”评比实施方案,严格规范评比程序,自下而上逐级开展园级、旗区级、市级“温馨班级”评选工作,并将评选结果公示。申报市级 “温馨班级”,必须获得当年园级和旗区级 “温馨班级”荣誉称号。
(三)各旗区要严格按照上述要求,坚持公开、公正、公平的原则,严格把关。材料审核后,市教育局将进行实地抽查。
(四)请各旗区汇总后,统一于 2015年5月31日前 将评选申报材料(见附件)的电子版和盖章扫描版报送至市教育局托幼办,联系人:苏宏伟,电子邮箱:sjyjtyb@163.com。
附件:1.市级“温馨班级”评比标准
2.市级“温馨班级”申报表
3.市级“温馨班级”推荐统计表
鄂尔多斯市教育局
2015年3月13日
附件1
市级“温馨班级”评比标准
项目 |
内容 |
评分标准 |
得分 |
环境 创设 25 |
1.环境创设:整体氛围温馨、和谐、美观、大方。 |
8 |
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2.空气清新、光线充足、清洁卫生。 |
4 |
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3.主题墙充分体现和落实近阶段教育目标。 |
3 |
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4.幼儿作品呈现多元。 |
4 |
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5.有家园互动的展示。 |
3 |
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6.有丰富的自然角。 |
3 |
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区域 设置 15 |
1.区域活动理念正确,具有系统性和完整性。 |
5 |
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2.区域设置合理,便于幼儿活动。 |
4 |
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3. 每个班级至少设置4个区域,至少包含2个固定区域。 |
6 |
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师幼表现 25 |
1.幼儿行为习惯良好,积极、乐观、专注、自信,主动参与班级的管理。 |
12 |
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2.教师幼儿相处融洽,教室氛围积极活跃。无体罚现象。 |
6 |
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3.教师专业、富有亲和力,尊重幼儿发展规律,班级管理细致到位。 |
7 |
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材料 投放 20 |
1.教育性:区域的创设与材料与教育目标相结合,材料的投放有针对性,充分体现环境与材料的教育价值。 |
4 |
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2.适宜性:根据幼儿年龄特点、知识经验和认知水平,生活经历、兴趣及能力来提供材料玩具,做到有的放矢,具有针对性、层次性。 |
3 |
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3.操作性:材料能引发幼儿动脑思考、动手操作,能吸引幼儿反复操作、不断探究。 |
3 |
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4.多元性:材料的选择和利用要充分挖掘本园、本地资源,巧妙利用废旧物品;数量多、种类足、操作性强。 |
3 |
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5.创意性:能充分利用生活中的各种材料进行区域活动游戏,操作材料要充分考虑趣味性、艺术性,达到美观、新颖、多功能的要求。 |
3 |
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6.安全性:本着安全、环保、卫生、耐用的原则,区域设置便于幼儿活动,材料便于消毒,确保幼儿的安全和健康。 |
4 |
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家园共育 10 |
1.家园共育制度化、规范化,有具体实施方案。 |
5 |
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2.家园共育效果明显,并能体现出一定的成果。 |
5 |
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档案 资料 5 |
1.幼儿和教师资料,幼儿一日活动有关资料和记录。 |
1 |
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2.班级学期教育活动计划、课件、过程性资料和阶段性总结等有关记录齐全。 |
1.5 |
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3.有关于温馨班级创建的明确的方案和措施。有支持幼儿形成良好行为习惯的具体举措。 |
2.5 |
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合计 |
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附件2
市级“温馨班级”申报表
申报旗区、幼儿园名称 |
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班主任 |
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班主任任职年限 |
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班级 名称 |
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班级幼儿数 |
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申报 时间 |
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申 报 理 由 |
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班 级 特 色 |
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创 建 方 案 ︿ 目 标、 内 容、 方 法 等 ﹀ |
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佐证 材料(图片及文字解说) |
图片可以单独附后 |
幼儿园 意见 |
幼儿园(盖章) 年 月 日 |
附件3
市级 “温馨班级” 推荐统计表
旗区: 填表日期: 年 月 日(教育局盖章)
鄂尔多斯市教育局办公室 2015年3月13日 印