为全面贯彻党的民族政策，深入落实立德树人根本任务，鄂托克前旗教体系统紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，将其深度融入办学治校、教书育人全过程，精心谋划，全面部署，扎实开展了一系列形式多样、内容丰富的教育实践活动，引导全旗广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

一、强化顶层设计，构建育人新格局

教体系统将铸牢中华民族共同体意识工作摆在突出位置进行系统谋划，制定相关工作方案，明确目标任务、工作重点、保障措施及责任股室。各中小学、幼儿园结合自身实际，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校发展规划、年度工作计划和校园文化建设，形成了上下联动、协同推进的工作机制，确保工作方向明确、路径清晰、落实有力。

二、融入教育教学，夯实思想主阵地

一方面，各中小学、幼儿园充分发挥课堂主渠道作用，开足开齐《道德与法治》《思想政治》等思政课程，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《中华民族大家庭》《中华民族大团结》以及《自治区“感党恩、听党话、跟党走”思政讲义》《全市中小学校铸牢中华民族共同体意识教学纲要（试行）》等教材资源。深入挖掘语文、历史、地理、音乐、美术等各学科蕴含的铸牢中华民族共同体意识教育资源，将共同体理念有机融入知识传授与能力培养。另一方面，结合本地丰富的红色教育资源，开发具有地方特色的校本课程、4条“行走的思政课”研学路线和48节研学课程，夯实师生思想认识。

三、丰富文化载体，营造浓厚氛围

以学校文化建设为抓手，以深化交流实践为依托，营造“中华民族一家亲”的浓厚氛围。利用宣传栏、走廊文化、校园广播、微信公众号等平台，展示中华优秀传统文化，宣传民族团结先进事迹；广泛开展“民族团结进步宣传月”“中华经典诵读”“我们的节日”等主题活动，增强学生对中华文化的认同感和自豪感；通过升旗仪式、主题班团队会、知识竞赛、文艺汇演等形式使“三个离不开”“五个认同”思想深入人心；组织开展“手拉手”“结对子”等校际间、班级间、学生间的联谊交流活动，鼓励不同民族学生互帮互助、共同进步，促进师生交流交往交融。

四、 加强队伍建设，提升育人能力

将铸牢中华民族共同体意识纳入教师师德师风建设、业务能力提升培训体系中，通过专题讲座、研讨交流、观摩学习等方式，不断提升全体教职员工对党的民族理论与政策、相关法律法规的理解和把握，增强铸牢中华民族共同体意识的自觉性和专业性，打造一支政治坚定、业务精湛、善于引导各族学生牢固树立共同体意识的师资队伍。

今后，鄂托克前旗教体系统将继续高位推动，守正创新，不断深化铸牢中华民族共同体意识的宣传教育与实践探索，引导全旗师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，为建设亮丽内蒙古、共圆伟大复兴中国梦奠定坚实的思想基础和精神支撑。

来源：鄂尔多斯市教育体育之窗

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆