各旗区教育局，康巴什新区社会事业管理局，市直教育系统各有关单位：

    现将《内蒙古自治区教育厅关于内蒙古自治区普通高中以校为本教学研究制度建设的指导意见》（内教基字〔2009〕27号）转发给你们，并提出如下实施意见，请一并贯彻执行。

一、我市以校为本教学研究以抓个案、解决新课程实施中出现的具体问题为主要研究内容，以健康推进新课程实施、切实提高课堂教学效率为研究宗旨，进一步研究新教材，研究学生的学情。各旗区、各普通高中学校要针对我市新课程的开展制定出本校的具体实施方案。要将教师参加以校为本教学研究的情况纳入对教师的年度考核中，有具体的评价与奖励办法。

二、开展校本教研要以解决学科具体问题为目的，善于从教学问题、解决难点重点、学生学习困惑等细微处生发研究课题，通过学科教师的共同探索、讨论，达成解决策略，运用到教学实践中。在问题—探讨—解决—发散的模式中，促进教师的专业发展，提高课堂教学质量。

三、开展校本教研工作，要重视开展集体备课，制定集体备课流程，确定主笔设计教师，经过集体讨论修订，抓好教师个人二次备课，突出个性化教学风格。集体备课可结合同学科上一年级带下一年级的滚动式教研、绑捆式教研，杜绝网上粘贴教案，剪刀加浆糊式教案，防止备而不用的现象，加大集体备课的过程督查。

四、开展校本教研工作，要建立在狠抓教学常规，切实抓好常规教学各环节落实的基础上。杜绝抓大放小、举宏弃细的校本教研。

五、在实施校本教研工作中，每一位教师要落实“十个一”活动。1.每周做一次教后记；2.每学期向学校提供一个典型案例（个案）并做案例分析；3.每学期上一节校级以上（含校级）研讨课；4.每人建立一个班级学生成长档案；5.每月提供一个问题（可向同年级同学科教研组或备课组，提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题）；6.做一项紧贴实际的课题研究，积累资料，及时总结；7.每学期或学年开一次研究课（讲座），汇报学习研究成果；8.指导一个研究性学习小组；9.做一次说题或说课报告；10.提供一篇优质学案设计或撰写一篇论文。

六、开展校本教研工作，要认真落实教师开展教育科研的校本策略，完善教师在工作中有效学习与研究的规则、方法、技巧及其调控艺术，建立教师合作学习机制，构建教师学习型组织，形成教师校本研究制度，实施教师自修---反思式校本培训模式。

七、在实施校本教研工作中，鼓励教师积极参加教育科研，激励教师谋划个人发展策略，有效开展反思性教学，参与课题研究，进行教育叙事研究，实现个人的发展策略。

八、开展校本研究工作，要积极探索构建德育教育网络，探讨德育教育的新内容，新方法，完善成长记录及其考核评价机制，推动素质教育全面发展。

九、市教研室要做好对全市各普通高中学校以校为本教学研究的指导与服务工作。

                       二ＯＯ九年十一月二日